这是一场春天的盛会，2023年3月25日，由金太阳教育主办、中国教育学会、全国区域课改协作体指导的十一届全国区域课程改革教育局长高峰论坛在江西南昌顺利召开。本届论坛以“赋能教育 走向素养课堂”为主题，论坛既高屋建瓴，从国家基础教育战略出发，高位推动核心素养与课程教材教学改革，又基础落地，以教育教学实践为源头，推荐分享新课标教育教学经验、推动立足于课堂减负增效的育人为本理念施行、探究基于教学质量提升需求的作业设计与实施等。参与本次高峰论坛的主要有各地教育部门的主要负责人、各科室负责人、教科研单位负责人，全国各级公办、民办学校的负责人、主任等800余人共襄盛会，一同擘画基础教育十四五壮丽新蓝图。

（大会现场）

本次大会由金太阳教育总经理李万强致辞，李总对远道而来的领导、专家表示热烈欢迎。在致辞中，他首先向与会嘉宾致以崇高的敬意，感谢各位嘉宾对金太阳教育始终如一的支持。李总指出，本次论坛既是一场交流学习共谋发展的大会，也是一场凝聚共识锐意进取的盛会。希望通过今后的每一次机遇，与大家共同探讨未来教育改革方向、推动教育教学成果互通共享。

（金太阳教育总经理李万强致辞）

人民教育出版社国家中小学教材重点研究基地副主任刘翠航博士在大会上给参会嘉宾讲授《核心素养与课程教材教学改革》课程。刘翠航博士的讲座由“学科的核心素养”“核心素养的落实途径”“学科核心素养与三维发展目标”三部分组成。她说，核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成正确的价值观念、必备品格和关键能力。在新教材的编写中，学科核心素养体现在各个学科中。学科核心素养的实施要求围绕学科核心素养制定学科课程标准，围绕核心素养、学科核心素养及课程标准编写新教材，将核心素养理念应用于教学和评价中。

（刘翠航教授－《核心素养与课程教材 教学改革》）

陕西省西安市教科院院长——贾玲作题为《育人为本立足课堂减负增效》的报告。贾院长从国家政策谈起，提出用新课程理念构建有效课堂的思路。她强调，课程改革的主阵地是课堂，课堂教学改革的最高原则是培养人，培养祖国的建设者和接班人，减负增效增的不只是升学率，更是学生的终身发展。这就要求每一位老师都要有新的教学观、学生观和质量观，不是教知识而是让学生学会、会学、乐学、善学，平等对待每一位学生，把学生的身心发展作为教育的第一要务。教师要树立正确的课堂价值追求，积极主动研究基于课程标准的教学，精心设计教学，科学制定目标，重视学生思维发展，关注课堂的预设与生成，真正学会指导学生学习。

（贾玲作题为《育人为本立足课堂减负增效》的报告）

（与会嘉宾在认真听讲并记录）

下午第一场由广东省广州市教研院杨和平院长讲授《基于教学质量提升需求的作业设计与实施》。杨院长指出，提高作业质量与深化课堂教学改革、改变育人方式有紧密联系。针对当前问题，利用已有研究成果，把握时代前沿特征，充分发挥育人价值。具体可从以下几方面着手：第一是进一步提高基础性作业质量。综合应用文献研究、经验总结、案例分析等方法，确立不同类型作业的质量要求，形成作业设计与完善思路，以指导广大基层学校基础性作业的编制。第二是强化综合实践类作业研究。结合学校实际情况，通过行动研究、实证研究等途径，不断深化实践探索，逐步厘清综合实践类作业的类型，提炼作业设计与实施的质量要求、主要环节、操作方式、实施要点等，以促进综合实践类作业的应用实践。第三是深化信息技术支持下的作业应用。本着技术服务内容的原则，从设计借助信息技术完成的作业、利用网络传输作业结果、借助技术进行作业分析、建设学校作业管理系统等方面着手，探索利用信息技术手段深化作业应用的路径。第四是开展个性化作业应用实践。从提供可选择的作业、提出差异化的完成要求、设置可调控的进度、提供个性化的指导等方面着手，满足不同学生对作业的差异化需要，使得所有学生均能充分受益。

（杨和平院长讲授《基于教学质量提升需求的作业设计与实施》）

最后，安徽省合肥市教科院叶传平院长亲授《“双减”的加减乘除与学校高质量发展》。叶传平院长表示，“双减”“五项管理”的实质是指向“双提”：即提高教育水平、提升育人质量。就学校教学行为来说，关键在于提高课堂教与学的质量，提高作业设计与实施的质量。在“双减”的加减乘除中，乘法就是将有利于教育发展、质量提升的因子组合起来，按照相关规律进行科学排列，构建育人优空间、好框架，优化有利于学校教育教学质量提升的机制，形成良好的教育生态。除法就是全力清除师生沟通不畅而延展的教与学的矛盾，尽力清除家校沟通障碍，清除社会对教育教学过程胡乱干扰因素。加法则是课堂教学质量和教育品质的提升，作业质量和教育教学质量的提高。根据法则的基本要求，结合“双减”“双提”实际，将相关工作简化为“先乘除、后加减”。“双减”只有建立在科学的加减乘除四则混合运算基础之上，才能自然生成、科学产生，届时，学生过重的文化课课业负担就自然减少了，校外培训的负担就必然轻了。

（叶传平院长亲授《“双减”的加减乘除与学校高质量发展》）

下午四时许，第十一届全国区域课改教育局长高峰论坛在热烈的气氛中落下帷幕。十四五开新局，金太阳教育将站在新的历史基点上，秉承为中国为基础教育提供核心价值与整体服务的理念，持续推动基础教育领域综合改革，为义务教育强基固本，促进义务教育资源均等化、优质化，为中国基础教育贡献绵薄之力。