深化课程改革,促进内涵发展——第六届全国区域课程改革教育局长高峰论坛圆满成功

发布日期:2016-04-09 00:00

    2016年4月9日,由金太阳教育主办,中国教育学会、全国课改协作体秘书处指导的“深化课程改革,促进内涵发展”为主题的第六届全国区域课程改革教育局长高峰论坛在太阳城隆重召开,来自全国近400名教育局长、校长参加此次论坛。本次论坛以深化课程改革精神为宗旨,分享课改的教研成果和经验,完善配套策略,助推教育内涵式发展。

    金太阳教育集团总裁陈东旭先生就本次会议致开幕词,对远道而来的各位领导、专家致以诚挚的谢意和欢迎。陈总指出:新课改不是对现行教育的简单改良,而是一场轰轰烈烈的变革,新课程改革成功与否,关系到教育质量的高低,关系到民族素质和综合国力能否提高和增强。自新课程改革实施以来,各课改实验区的领导和老师们进行了不懈的探索和实践,许多名校积累了大量宝贵的经验,陈总希望,与会的各位专家和领导能借助金太阳教育搭建的平台,交流经验,共同切磋,为深化课程改革、促进教育的内涵式发展贡献力量。

    中国教科院教育政策研究中心主任吴霓先生以《创新人才培养与学校内涵发展》为题,全方位分析了高层次创新人才接受教育的典型特征、创新人才的培养特点,以及创新人才培养中存在的问题,并找到了我国教育创新未来的着眼点。吴主任表示,目前我们应当着眼于破除创新人才培养体制机制的障碍,给基础教育学校创造更大的办学自主权与发展空间;与此同时,我们还应当突破高考改革制度性的障碍,实现多元化的高考升学制度。

    接着,河南省郸城县基础教研室主任刘德敬先生以郸城县教育为例,分享了在区域课程改革背景下郸城县的教学经验和成果。刘主任指出,在教育教学过程中不仅要坚持遵循教育规律,把握教育本质,还要注重的德育,德育课程是成长的需要,以人文本,关注成长的阶段性规律。

    在下午举办的座谈会上,金太阳教育研究院教育研究所所长刘灿辉先生围绕“三年一体化学科规划”为题,理论与实际相结合,详细介绍了三年一体化学科教学规划的内容,刘所长认为,传统的课堂教学已不能满足教学的需求,我们应改变传统课堂教学结构,引入导学式课堂模式,让学生“动”起来。

    最后,河南省信阳市阳山中学陈晓辉女士从三个方面对如何高效备考发表了观点,陈晓辉的报告言简意赅,对深化课程改革有很大的帮助。

    全国区域课程改革教育局长高峰论坛自创办以来,已成功举办六届。多年来,金太阳教育以“崇尚教育,助力课改,为基础教育提供核心价值和整体服务”的理念,20年坚持不懈的传播先进教学理念、分享教研成果,深化课程改革,促进教育内涵式发展。