《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）以提升全民全社会数字素养和技能为宗旨，明确了义务教育阶段信息科技课程的性质和理念，提炼了信息科技学科核心素养和逻辑主线，定位课程目标，确立课程内容体系，完善学业质量标准。新课标体现了信息科技课程的时代性、科学性和育人价值，引领义务教育阶段信息科技课程走向新的发展阶段。

时代性：建设信息科技课程是我国数字化发展的时代要求

21世纪是信息科技的时代，信息科技的发展推动了社会形态的变革。随着信息革命浪潮席卷全球，信息科技渗透到自然科学、经济、军事等各个领域，已成为世界各国未来发展的主战场和前沿阵地。为此，国家层面高度重视信息科技发展，尤其是在数字经济战略举措下，更要求提升全民数字素养。因此，普及信息科技教育，尤其是在义务教育阶段建设信息科技课程国家标准，落实立德树人和素质教育，是我国数字化、信息化高速发展的时代要求。

（一）国家层面高度重视在线社会形态下的信息科技发展

信息科技的发展使得社会生产力、生产关系发生全面变革，推动社会形态发生颠覆性变化，切实改变了人们生活和社会交往的方式与模式。当前，“停课不停学”的在线教育、居家办公必不可少的在线会议、在线购物、在线订餐、在线支付等，都表明当今社会已经呈现出在线社会形态。

正如电力之于工业社会，信息科技之于当今的在线社会，既是推动社会形态发生变化的主要成因，也是未来发展必须重视的核心动力。在线社会背景下，数据已成为国家重要的基础设施、生产资料，数据安全甚至能够决定国家安全。同样，体现求解问题步骤的算法思想在我们的生活中无处不在，提供了有效解决问题的途径，也需要加以监管，防止其扰乱社会正常秩序。因此，人类只有对数据、算法这些重要的信息要素形成科学的认识，明确信息科技的重要性和可能带来的威胁，才能与现在的社会和谐共存、共生。

21世纪以来，中国进入了信息化高速发展时期，以习近平同志为核心的党中央高度重视我国信息科技发展，作出多项重要战略决策。

在2018年4月20日至21日召开的全国网络安全和信息化工作会议上，习近平总书记指出：信息化为中华民族带来了千载难逢的机遇。为此，国家提出了一系列大力发展或依靠信息科技的相关战略。党的十八届五中全会明确提出实施网络强国战略、国家大数据战略，以及与之密切相关的“互联网+”行动计划；党的十九大提出建设网络强国、数字中国、智慧社会的战略部署等。2021年3月通过的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》明确了要加快数字化发展，建设数字中国，以迎接数字时代，激活数据要素潜能，推进网络强国建设，加快建设数字经济、数字社会、数字政府，以数字化转型整体驱动生产方式、生活方式和治理方式变革。所有这些战略都强调了信息科技的重要作用，这些战略的实施离不开信息科技的发展，信息科技是时代的要求。

（二）数字经济战略发展需要提升全民全社会的数字素养与技能

数字经济已成为世界各国经济的主要支撑和活力源泉。数字经济发展速度之快、辐射范围之广、影响程度之深前所未有，正在成为重组全球要素资源、重塑全球经济结构、改变全球竞争格局的关键力量。

党的十八大以来，党中央高度重视发展数字经济，我国数字经济发展较快，成就显著。《中国互联网发展报告2022》显示，2021年中国数字经济规模已达到45.5万亿元，位居世界第二。特别是新冠肺炎疫情暴发以来，数字技术、数字经济在支持抗击疫情、恢复生产生活方面发挥了重要作用。我国在数字经济方面的成功，离不开互联网、大数据、人工智能等信息科技的发展和支撑。

同时，数字经济的发展迫切需要提升全民全社会的数字素养与技能。2021年10月，习近平总书记在中共中央政治局第三十四次集体学习时强调，要把握数字经济发展趋势和规律，推动我国数字经济健康发展。他明确指出，要提高全民全社会数字素养和技能，夯实我国数字经济发展社会基础。2021年11月，中央网络安全和信息化委员会印发《提升全民数字素养与技能行动纲要》（以下简称《行动纲要》），对提升全民数字素养与技能作出部署，制定“构建终身数字学习体系”的任务。2022年3月，中央网信办、教育部、工业和信息化部、人力资源社会保障部联合印发《2022年提升全民数字素养与技能工作要点》，明确要求到2022年底，全民终身数字学习体系初步构建，全民数字素养与技能发展环境不断优化，并部署了八个方面的重点任务，要求坚持目标导向、问题导向、结果导向，多措并举，提升全民数字素养与技能。

由此可见，普及信息科技教育，提升全民全社会的数字素养与技能，是服务数字经济健康发展的时代性要求。

（三）把握国家发展战略和人才培养战略，落实立德树人根本任务

党中央明确提出，要提高全民全社会数字素养和技能，夯实我国数字经济发展社会基础。提升全民全社会的数字素养和技能是教育的责任，而遵从认知规律，在义务教育阶段重视信息科技教育，把握信息素养教育的最佳时间窗口，是实现提升全民数字素养与技能的重中之重。

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