近期，第二届教材高峰论坛在北京师范大学昌平校园开幕。该论坛面向全国一线教师、各省市教研员及关注 “三科”统编教材动态的教育界人士，旨在进一步落实全国教育大会精神，密切跟踪教材领域的热点问题，从教育理念和教学策略出发，全方位探索思想政治、语文、历史“三科”统编教材的建设与发展。

    北京师范大学党委书记程建平在开幕式致辞中概括了论坛四个特点。一是聚焦热点，论坛围绕“三科”统编教材的教育理念与教学实践展开，聚焦了备受关注的“三科”统编教材问题。二是着眼高端，论坛主旨报告人、分论坛发言人，集中了教育部基础教育课程教材发展中心的专家，北师大思想政治、语文、历史方面的学科专家和教材专家，以及来自兄弟高校、出版领域和基础教育一线的教材编写专家，基本上代表了国内“三科”统编教材编写、研究方面的前沿水平。三是体现优势，论坛共有六家主办单位，除北师大教材研究院以外，还有两个国家教材建设重点研究基地，北师大历史学院、直属附校学科教育研究共同体和北师大教育集团。四是教材与教学联动，教材本身就是最新思想和知识成果进入课堂的桥梁，联结教育理念与教学实践之间的纽带。

    教育部教材局巡视员申继亮介绍了统编“三科”教材的意义：一是落实立德树人的新要求，把新时代的要求落细、落小、落实；二是建立新制度，明确培养什么人、怎样培养人、为谁培养人；三是推动新的改革，从育人立意、育人方式方法、学习管理指导等方面加强育人方式的改革。

北京师范大学资深教授王宁做了《语文的新课标和新课程》的主旨报告。北京师范大学学术委员会主任、国家教材委员会委员韩震发表了题为《教材，事关未来的大事》的主旨报告。

论坛还开设了三场分论坛，“三科”统编教材领域的权威专家和学者，为参会的一线教师带来了前沿的教学思想和教育展望。