4月2日，教育部决定将于2022年6月中下旬在天津举办世界职业技术教育发展大会，并成立世界职业技术教育发展大会组织委员会（以下简称“组委会”）。

据了解，此次大会为中国政府首次主办的国际性职业教育会议。大会将以线上线下相结合的方式举行，设若干平行论坛、高级别会议，广泛邀请各国教育主管部门、国际组织、国际行业组织以及国内外知名行业企业、研究机构和职业院校代表参加。

大会将聚焦“后疫情时代职业技术教育发展：新变化、新方式、新技能”这一主题，围绕数字化赋能、绿色技能、产教融合、技能与减贫、促进公平、终身学习等议题，分享各国职业教育发展经验和成果，研讨后疫情时代对职业教育理念、方式、内容等方面的影响，共同探讨新形势下全球职业教育改革发展的方向和主要任务。

大会同期还将举办世界职业院校技能大赛、世界职业教育产教融合博览会，发起成立世界职业技术教育发展联盟。

教育部将以“增进交流、深化合作、创新发展”为原则，每两年举办一次大会，逐步将大会打造成职业教育领域具有重要国际影响力的机制性会议，推动全球职业教育互学互鉴、共商共享，助力构建人类命运共同体。

据悉，首届“组委会”组织成员中，教育部党组书记、部长怀进鹏和天津市委副书记、市长廖国勋同时担任组委会主任，中国职业技术教育学会会长鲁昕 、教育部职成司司长陈子季 、教育部职业教育发展中心主任王扬南等分别担任组委会副主任、委员等职务。那么关于职业教育，组委会的领导同志都阐述过哪些观点？

怀进鹏部长指出，要深刻认识和把握现代化经济体系转型升级对教育的迫切需求，培养大批适应经济社会发展需要的人才。职业教育在深化产教融合方面存在巨大的发展空间、重要的转型空间、走向国际的竞争空间，要通过积极有效的合作，推进面向市场化、社会化的育人方式改革，实现办学模式、管理机制、政策金融的有效结合，推动职业教育为社会主义现代化国家建设培养高素质技术技能人才。

鲁昕总结提出了发展职业教育的五方面历史经验。第一，必须基于国家发展阶段，与所处的时代相契合。第二，必须支撑国家发展目标，国家在不同发展阶段有不同的发展目标，职业教育要支撑国家目标在不同阶段得以实现。第三，必须服务国家产业战略，我国的国家产业战略阶段清晰、目标明确、任务具体，职业教育发展要跟上产业进步、技术迭代的步伐。第四，必须支撑科学技术进步，高端研究型人才、科技成果转化人才、转化成果行业应用人才、一线操作技术技能人才组成了完整的科学技术进步人才生态链，缺一不可。第五，必须对接社会市场需求，职业教育作为一种类型，与普通教育同等重要，要从生产力全要素维度定位教育。

此外，鲁昕还提出了对办好职业教育的五个启示，即必须坚持产教科深度融合、必须与科学技术进步同行、必须与市场需求精准对接、必须服务和支撑区域经济、必须与终身教育发展并进。

对于社会关注度极高的初中毕业普职分流问题，陈子季说：“高中阶段教育多样化发展，应该说是世界各国的基本做法和共同趋势，也是我国‘十四五’时期高中阶段教育的发展目标。中等职业教育是高中阶段教育的重要组成部分，中等职业教育和普通高中教育协调发展，既可以满足不同潜能学生的学习需要，又能够提供多样化的成长成才空间和通道。同时，发展中等职业教育在扩大就业、推动区域经济发展、改善民生方面作出了积极贡献，所以坚持普职分流是非常必要的。”

陈子季表示，“但是我们也看到，人民对高质量、普及化的高中阶段教育的需求也在不断提升。所以，我们将积极推动各地根据区域经济社会发展程度、本地产业发展需要、健全现代职教体系建设等因素，合理规划中职学校和普通高中的招生规模。当然，最根本的还是要把中职教育办好，提升自身质量，在普职融通上下功夫。下一步，我们要提升中职办学条件，加大经费投入力度，加快补齐办学条件短板，同时畅通升学渠道。中等职业教育要按照升学与就业并重的办学定位为学生提供多种发展路径。”

在深化产教融合校企合作方面，王扬南认为要推动形成校企命运共同体。产教融合是职业教育优化类型特色、激发办学活力，实现高质量发展的关键。围绕国家重大战略，优化职业教育人才培养供给，完善产业规划和人才需求发布制度，完善专业动态调整机制，形成紧密对接产业链、创新链的专业体系。引导学校紧贴市场和就业形势，根据产业需求，将技术技能人才成长多阶段、多样性需求融入职业教育人才培养全过程。实现职业教育规划与产业规划对接、院校发展与区域发展融合、专业设置与产业结构调整升级联动、人才培育与企业人才需求联通，满足知识型、技能型、创新型劳动大军职业生涯发展需要。

近些年，职业教育的发展迎来众多利好。习近平总书记指出，优化职业教育类型定位，深化产教融合、校企合作，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，稳步发展职业本科教育，建设一批高水平职业院校和专业，推动职普融通，增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。2021年中办、国办印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》中明确提出，职业教育是国民教育体系和人力资源开发重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。在2022年全国教育工作会议上，怀进鹏部长也第一次系统地谈到对中国教育的判断与认知，关于职业教育，他认为：要大力

发展适应新技术和产业变革需要的职业教育，优化发展环境，增强职业教育适应性，提高内涵质量。

可以看出，大力发展职业教育已经成为国家社会、经济和教育发展的重点方向，通过本次世界职业技术教育发展大会的举办，职业教育或将迎来新的历史发展机遇！

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